No marco do traballo desenvolvido no Polo Creativo e en colaboración coa biblioteca escolar, tres alumnas de 4º de Educación Primaria elaboraron o podcast “A sororidade en Begoña Caamaño”, unha proposta que combina investigación, lectura e creación sonora.
Neste programa, as alumnas achégannos á figura de Begoña Caamaño, destacando a súa visión sobre a sororidade e facendo referencia á súa obra Circe ou o pracer do azul.
O podcast é o resultado dun proceso no que o alumnado desenvolveu competencias comunicativas e dixitais, traballando a expresión oral, a selección de información e a creación de contidos propios.
Con este traballo, o centro participa no VIII Concurso de Pódcasts – Radio na Biblio para o curso 2025/26, apostando por proxectos que fomentan a creatividade, o pensamento crítico e o uso responsable das tecnoloxías.
Parabéns ás nosas alumnas polo excelente traballo realizado!
O alumnado de 6º de Primaria vén de publicar un podcast moi especial no que se converten en xornalistas para dar a coñecer o noso centro desde dentro.
Neste programa entrevistan ao alcalde de Poio, á directora do centro, a unha familia e a varios alumnos e alumnas, que comparten a súa experiencia e explican por que o noso cole é un espazo onde aprender, convivir e medrar xuntos.
Trátase dun traballo realizado con moita ilusión, responsabilidade e compromiso, no que o alumnado desenvolveu competencias comunicativas, dixitais e sociais, demostrando unha vez máis todo o seu talento.
Lembramos que do 1 ao 20 de marzo se abre o prazo de solicitude de praza no centro.
Día Mundial da Radio e grandes novas para o noso cole!
No marco do Día Mundial da Radio, desde o espazo de Polos Creativos quixemos celebralo facendo o que máis nos gusta: crear, comunicar e aprender.
Parte do alumnado de 3º e 4º de Educación Primaria participou na elaboración dun novo podcast da nosa Radio Escolar Voz da Serpe, no que incluímos a canción do noso Entroido “Capitáns Planeta”, unha composición chea de enerxía e mensaxe ambiental que reflicte o compromiso do centro co coidado do planeta.
Este traballo permitiunos seguir medrando na experiencia radiofónica, explorando a expresión oral, a gravación sonora e o traballo en equipo, sempre desde unha mirada creativa e comprometida co medio ambiente.
E as boas novas non rematan aquí, onoso centro foi recoñecido como Colexio de Excelencia Medioambiental polos proxectos desenvolvidos dentro do programa "Espeverde", un orgullo que pon en valor o compromiso da nosa comunidade educativa coa sustentabilidade, a reciclaxe, a horta escolar, o composteiro e o respecto polo medio natural.
Radio, música e conciencia ambiental van da man no noso cole.
Seguimos aprendendo, creando e coidando o planeta.
Invasión ou mentira? - Radio Escolar para pensar, escoitar e dubidar!
Este curso estreamos con moita ilusión a Radio Escolar do noso centro, e facémolo cun proxecto que combina creatividade, expresión oral e pensamento crítico.
O podcast Invasión ou mentira? é unha peza radiofónica inspirada na histórica emisión de A Guerra dos Mundos, de H.G. Wells e Orson Welles, e propón unha reflexión moi actual sobre a veracidade da información, as fake news e o papel da intelixencia artificial na sociedade actual.
Ao longo do programa, o alumnado de 5º e 6º de Educación Primaria constrúe unha historia de ficción sonora que soa como unha emisión informativa real, empregando só voces, sons, música e silencios. O desenlace final invita ás persoas oíntes a cuestionar o que escoitan e a reflexionar sobre a importancia de contrastar a información antes de crela ou compartila.
Este podcast foi enviado á Rede ESPORA, que realizará unha montaxe con producións doutros centros educativos para conmemorar o Día Mundial da Radio, formando parte así dun proxecto colectivo de radio escolar.
Ademais, con esta mesma peza presentamos a nosa candidatura á II Edición dos Premios José Hermida de Radio Pontevedra, como mostra do traballo que estamos a desenvolver no ámbito da educación mediática e da Radio Escolar.
Queremos destacar tamén que se trata do primeiro podcast realizado na nosa Radio Escolar, no que o alumnado participou activamente na elaboración da sintonía e na gravación do programa.
Seguiremos apostando pola radio como ferramenta educativa para aprender a comunicar, a crear e a pensar de maneira crítica.
Agardamos que gocedes da escoita tanto coma nós da súa creación.
Este curso damos un paso moi especial no noso centro: estreamos a Radio Escolar, un espazo pensado para dar voz ao alumnado e para aprender a comunicar dun xeito creativo, crítico e responsable.
A radio convértese así nunha nova ferramenta educativa que nos permitirá traballar a expresión oral, a lectura, a música, o traballo en equipo e o pensamento crítico, ao tempo que achegamos ao alumnado ao funcionamento real dos medios de comunicación.
Neste vídeo que compartimos podedes ver como está montado o espazo da Radio Escolar, os recursos cos que contamos e o coidado que puxemos na súa creación. Trátase dun proxecto feito con moita ilusión, no que participa toda a comunidade educativa e que irá medrando pouco a pouco ao longo do curso.
A Radio Escolar será un lugar para:
Crear podcasts e programas de radio.
Traballar a educación mediática,
Dar a coñecer proxectos do centro.
Compartir opinións, historias e aprendizaxes.
Aprender a escoitar e a expresarse con respecto.
Este espazo non é só un estudio de gravación: é un lugar onde as palabras importan, onde se aprende a pensar antes de falar e a comunicar con responsabilidade.
Comezamos esta aventura con moitas ganas e moitas ideas.
Un himno feito en equipo: creatividade, música e tecnoloxía
O curso pasado deixounos momentos moi especiais no camiño do noso Polo Creativo, e un dos máis emocionantes foi, sen dúbida, a creación do himno do colexio. Un proxecto no que o alumnado de 5º e 6º de primaria volveu demostrar que cando se mesturan ideas, ilusión e tecnoloxía… pasan cousas marabillosas.
Unha letra creada entre todas e todos
O punto de partida foi reflexionar sobre o noso centro:
que nos identifica, que nos gusta del, como nos sentimos cando vimos ao cole. A partir destas conversas, o alumnado inventou de maneira colaborativa a letra do himno, achegando frases, palabras e ideas que falan de convivencia, amizade, aprendizaxe e ilusión.
A música nace coa axuda da IA
Unha vez pechada a letra, demos un paso máis no uso creativo da tecnoloxía. O alumnado experimentou coa intelixencia artificial para crear a música, explorando estilos, ritmos e emocións ata atopar a melodía que mellor representaba o espírito do colexio. Foi unha oportunidade perfecta para falar do uso responsable, creativo e crítico da IA na aula.
Un videoclip moi especial
Desde o equipo dixital, quixemos completar o proxecto cun toque artístico e divertido:
creamos un videoclip do himno no que a protagonista é nada menos que a mascota da biblioteca, A Fada Acaramelada, bailando ao ritmo da canción. O resultado foi un vídeo cheo de cor, movemento e maxia que encantou a toda a comunidade educativa.
Un proxecto que vai máis alá da música
Con esta actividade o alumnado:
Traballou a expresión escrita e musical.
Desenvolveu a creatividade colectiva.
Coñeceu novas ferramentas dixitais e de IA.
Sentiu o himno como algo propio, creado por e para o cole.
Este himno non é só unha canción: é un símbolo do que somos e do que queremos seguir construíndo como centro. Un recordo precioso do inicio real do noso Polo Creativo… e unha mostra de todo o que aínda está por soar.
Comezamos a camiñar: así naceu o noso Polo Creativo
O curso pasado marcou un antes e un despois no noso centro. Foi o momento no que comezamos realmente a traballar como Polo Creativo, dando os primeiros pasos nun proxecto que aposta pola creatividade, a inclusión e o uso significativo da tecnoloxía na escola.
Un dos primeiros retos que nos propuxemos foi mellorar a sinalización das aulas, facéndoa máis accesible e visual para todo o alumnado. A partir desta idea xurdiu un proxecto precioso no que o alumnado de 5º e 6º de primaria tivo un papel protagonista.
Deseño feito polo alumnado
O alumnado encargouse de deseñar carteis con pictogramas representativos de cada aula do colexio. Traballaron o significado dos espazos, a comunicación visual, o deseño gráfico e a toma de decisións en grupo, sempre coa mirada posta na inclusión e na accesibilidade.
Do deseño á realidade
Unha vez creados os deseños, demos un paso máis: os carteis foron fabricados coa cortadora láser, permitindo ao alumnado ver todo o proceso completo, desde a idea inicial ata o produto final. Foi unha experiencia moi motivadora, na que a tecnoloxía converteuse nunha ferramenta ao servizo da aprendizaxe real.
Moito máis ca carteis!
Este proxecto non só deixou pegada nos corredores do centro, senón tamén no propio alumnado, que:
Traballou de forma colaborativa.
Desenvolveu a creatividade e o pensamento crítico.
Coñeceu novas tecnoloxías de fabricación dixital.
Comprendeu a importancia da accesibilidade na escola.
Esta foi só a semente do que hoxe é o noso Polo Creativo. Miramos atrás con orgullo e cara adiante con moitas ganas de seguir creando, aprendendo e transformando a escola xuntas e xuntos.
Seguimos! Este blog nace para contar todo o que está por vir… e non é pouco!!
